视导赋能明方向，协同育人促提升
——观摩学习富力学校视导活动助力我校小学教育专业高质量发展
春阳和煦，万物萌新。 3月28日上午，铁岭市教育局基础教育科吴抒及铁岭市教师进修学院小教部米明山等各学科教研员一行来到富力学校开展教学视导工作。我校师范学院院长牛海军带领师范学院、体育学院、理学院10余名教师全程参与，与富力学校校长杨明英及教师代表深入交流。此次活动不仅是师范职前教育与职后教育的深度融合，更是我校师范学院落实《小学教育专业认证标准》和2025年学校教学重点工作的一次关键实践。
视导引领：夯实师范生培养根基
活动伊始，语文教研员米明山明确了视导要求，富力学校校长杨明英对专家团队表示热烈欢迎。视导组通过听课评课、学科座谈等形式，对数学、语文、英语、道法、科学、体育6个学科12节常态课进行指导。授课教师立足学科核心素养，融合信息技术与情境化教学，展现了“以生为本”的课堂实践。例如：语文课《闻官军收河南河北》通过多层次朗读与历史背景分析，培养学生的家国情怀；科学课《沙漠中的植物》以探究式实验深化学生科学思维；体育课《投掷与游戏》以情境任务提升团队协作能力。这些课堂案例为我校师范生提供了鲜活的教学范本，精准呼应了认证标准中“学科素养”“教学能力”等指标要求。
协同育人：构建“三位一体”培养机制
本次视导活动是我校小学教育专业与地方基础教育协同育人的重要实践。依据《小学教育专业认证标准（第二级）》中“合作与实践”要求，我校与富力学校建立了稳定的教育实践基地，落实了“双导师”制度。活动中，我校教师与小学教师共同研讨，针对课堂设计、学生评价等环节提出改进建议，强化了我校“三位一体”的协同培养模式。师范学院牛海军院长表示未来将加大教育见习、实习等实践环节比重，并邀请更多一线教师参与师范生课程建设。
以评促建：推动师范教育提质增效
视导组在反馈中高度肯定我校师范学院与富力学校的合作成效，并提出建议：一是深化课程改革，加强大单元教学研究，整合学科知识与生活实践；二是强化技术融合，提升师范生信息技术应用能力，支持学习方式创新；三是优化评价体系，建立形成性评价机制，跟踪师范生学习进展。这些建议为我校师范生培养工作——“强化师范生实践能力”提供了明确路径。
共绘教师教育新图景
此次视导既是检验，更是契机。我校小学教育专业以认证标准为纲，以协同育人为翼，持续优化培养方案、强化实践教学、深化校地合作，为培养“下得去、教得好、留得住”的小学教师注入新动能，为铁岭基础教育高质量发展贡献师范力量！
撰稿：张丽萍
图片：刘明芳
审核：牛海军
